HPK

Prosedur Terapi untuk Gangguan Bicara


Tujuan akhir terapi wicara adalah agar klien dapat secara spontan menggunakan bunyi ujaran yang sesuai dari budaya linguistiknya dalam wicara yang terhubung. Dalam konteks ini, terapi menjadi rangkaian tujuan jangka pendek yang dirancang untuk memenuhi tujuan akhir. Dan prosedur terapi dapat menggunakan motor atau pendekatan tradisional atau pendekatan kognitif-linguistik.

Pendekatan Motor atau Tradisional

Pendekatan ini berbasis struktur dan menggunakan latihan lebih banyak. Latihan adalah kegiatan yang memiliki tingkat presentasi stimulus yang cepat dan yang memberikan banyak tekanan pada keakuratan respon pasien terhadap stimulus dan respon tersebut mencapai berbagai kriteria yang ditetapkan.

Di bawah pendekatan ini adalah pelatihan pendengaran. Pendukungnya adalah Charles Van Riper. Prosedur ini menggunakan gambar dan permainan sebagai acara motivasi atau acara yang berfungsi sebagai cara untuk menyajikan rangsangan. Kegiatan utamanya tentang diskriminasi suara ucapan. Ini menyoroti kesadaran dan deteksi suara.

Prosedur lain adalah latihan struktur motorik oral. Ini digunakan ketika penilaian motorik oral menunjukkan kelemahan atau kelenturan otot. Untuk anak-anak, itu harus dibuat menyenangkan dan fungsional. Itu juga menggunakan mirror untuk umpan balik visual.

Salah satu prosedur lain dalam pendekatan ini adalah penempatan fonetik. Van Riper juga merupakan pendukung prosedur ini. Ini memberikan klien dengan deskripsi atau instruksi verbal mengenai posisi artikulasi dan gerakan untuk suara target. Biasanya digunakan bersama dengan isyarat visual, pendengaran, sentuhan dan kinestetik.

Kontribusi Weiner untuk bidang ini adalah pendekatan motor sensoriknya yang dimodifikasi. Di sinilah kata di mana suara target benar di posisi akhir dipasangkan dengan kata di mana suara yang sama dalam kesalahan di posisi awal. Kata-kata tersebut diproduksi tanpa jeda untuk memfasilitasi asimilasi dari suara yang dihasilkan secara tidak benar.

Pada baris ini juga ada suku kata. Ini menggunakan produksi kata-kata suku kata demi suku kata. Ini digunakan dalam menangani penghapusan suku kata yang lemah atau penghapusan suku kata dalam kata yang paling tidak ditekankan.

Salah satu prosedur yang terkait erat dengan silabikasi adalah chaining. Klien pertama kali diminta untuk mengucapkan seluruh kata. Jika dia mengatakan suku kata secara tidak benar, terapis memerintahkan pasien untuk melihat bibirnya sementara dia menghasilkan kata suku kata dengan suku kata dengan pasien mengikuti setiap suku kata sampai dia menghasilkan kata dengan cara yang sama seperti yang dilakukan terapis.

Pendekatan Kognitif-Linguistik

Prosedur pertama dalam pendekatan ini adalah pengeboman pendengaran, juga dikenal sebagai pendekatan siklus. Ada siklus perawatan yang memiliki fonem yang ditunjuk, diajarkan dalam rentang 2-4 minggu. Pengeboman auditori mengharuskan pasien untuk dibombardir dengan fonem yang perlu dia pelajari tanpa dia sadari.

Prosedur lain adalah pengeboman pendengaran dengan PACT (Parents and Children Together). Di sini, produksi tidak boleh terlalu ditekankan. Ini mungkin menggunakan kata-kata rias yang lucu dan menonjol seperti ker-plunk, boing, shally-shally atau kaboom. Yang penting adalah bahwa kata-kata itu mengandung fonem yang sedang ditargetkan.

Pendekatan siklus yang dimodifikasi juga berada di bawah grup ini. Hal ini membutuhkan dokter untuk membuat kesalahan leksikal yang jelas dan bermakna dalam kata-kata yang mengandung fonem target untuk membuat pasien mengoreksi dokter, sehingga menghasilkan suara target. Keterlibatan orang tua penting untuk penjelasan tujuan, prosedur, dan penugasan.

Terapi kontras minimal, di sisi lain, kontras ada dan tidak adanya fonem, membangun juga perbedaan antara fonem. Prosedur ini dapat digunakan dalam mengatasi kesulitan persepsi atau produksi ketika sampai pada bunyi akhir kata, membangun perbedaan antara kata seperti fee dan kaki.

Post a Comment

0 Comments